domingo, 12 de agosto de 2012

SEMANA DEL 13 AL 17 DE AGOSTÒ

ESTADISTICA

Nacional 

Censo: 90.000 mujeres no dejan hijos

Uruguay en cifras. La mayoría de las mujeres uruguayas tiene dos hijos y hay 12.278 adolescentes de entre 12 y 19 años que ya dieron a luz. El 62% de los desocupados es de sexo femenino
Etiquetas: - mujeres - uruguayos - hijos - tienen - censo
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LETICIA COSTA DELGADO
Unas 90.000 mujeres de 40 años o más nunca tuvieron hijos. Más de 2.500 uruguayos de 12 a 14 años ya trabajan y 26.200 declaran que nunca pisaron un aula escolar. Pinceladas de la realidad nacional reflejadas en el Censo 2011.
Una de las conclusiones que se desprenden de los últimos datos del Censo 2011, difundidos el pasado viernes, es que la población sigue envejeciendo y que el crecimiento poblacional es escaso. Al leer entre líneas algunas de las cifras aparecen datos que lo explican.
Por ejemplo, casi 90.000 mujeres mayores de 40 años (89.816 específicamente) no tienen hijos. Es decir, no tuvieron familia y seguramente no dejen descendencia. Los datos del Instituto Nacional de Estadística también desglosan el número de hijos por cada mujer mayor de 12 años.
La mayoría de las mujeres uruguayas (323.877) tiene dos hijos; 256.276 tienen uno solo y 180.842 tienen tres; las cifras descienden a medida que aumenta la cantidad de hijos. El relevamiento incluyó hasta las que tenían 12 o más. Curiosamente, hay más de 2.500 mujeres uruguayas que tienen una docena de hijos, o más.
Por otra parte, el relevamiento en cuanto a fecundidad también registró a las adolescentes que habían tenido familia. Hay 12.278 uruguayas entre 12 y 19 años que tienen uno o más hijos, algunas ya han pasado por cuatro partos. La amplia mayoría, el 94%, vive en zonas urbanas (lo mismo sucede con las mujeres que tienen más de 12 hijos).
EMPLEO. En cuanto al trabajo y al acceso al mercado laboral hay 62.538 adolescentes y jóvenes entre 12 y 19 años que trabajan. De ellos, 42.026 son hombres y 20.512 son mujeres. A su vez, hay 2.612 que tienen menos de 14 años. En cuanto a dónde residen, 85% de ellos trabaja en el medio urbano y 15% en el área rural.
Sin embargo, al analizar la proporción de cuántos jóvenes entre 12 y 19 años del área rural y cuántos del área urbana trabajan, el censo demuestra que es mayor la proporción de quienes viven en el interior de los departamentos que quienes residen en las capitales. Entre los primeros el 21% trabaja, comparado con el 14% de quienes habitan las capitales o ciudades de Uruguay.
A su vez, la proporción de mujeres y hombres en cada medio es diferente. En zonas rurales el 79% de quienes trabajan son varones y el 21% mujeres; en las ciudades esta relación es del 66% y el 34% respectivamente.
Así y todo, las mujeres aparecen desfavorecidas en el mercado laboral. De los 78.727 desocupados propiamente dichos -los que no buscan trabajo por primera vez sino que fueron despedidos- las mujeres son 49.262, representan 62%. Entre ellas hay 10.084 que tienen entre 20 y 24 años.
Las cifras generales de desempleo arrojan que hay casi 100.000 uruguayos mayores de 12 años que no tienen trabajo (99.939 específicamente). De ellos 21.212 lo buscan por primera vez. Asimismo, el 50% de los que buscan empleo por vez primera tienen entre 15 y 19 años. Uno de los datos curiosos del relevamiento es que hay 57 uruguayos mayores de 70 años que declararon estar buscando trabajo por primera vez.
Otra de las cifras que se desprende del relevamiento del INE en materia de empleo es que hay 124.780 personas que trabajan en un departamento diferente al suyo y 90.278 que ejercen sus tareas en otra localidad de su departamento.
Por otra parte, hay casi 5.000 uruguayos (específicamente 4.958) que trabajan para otro país. De ellos, 1.733 son de Rivera y seguramente tengan su empleo del otro lado de la frontera, pero hay unos 1.300 (1.277 exactamente) que viven en Montevideo. El relevamiento no incluye los países para los que desempeñan sus actividades. Rocha y Canelones le siguen en la nómina.
EDUCACIÓN. En cuanto a la realidad educativa la información recabada por el Censo 2011 refleja la realidad que se ha planteado en los últimos años. Por ejemplo, hay 26.191 uruguayos de 25 años o más que nunca asistieron a un centro educativo. Es decir, son personas adultas que no llegaron a entrar a una escuela (representan 1,3% de los mayores de 25).
En la misma línea, la cantidad de uruguayos que no sabe leer ni escribir asciende a 41.759. La cifra quizá sea mayor teniendo en cuenta que el Censo, solo en este ítem, considera a 70.274 "no relevados".
Por otra parte, el analfabetismo es ampliamente superior en el interior del país que en la capital. En Montevideo la cantidad de personas que respondió que no sabe leer ni escribir representan el 0.9% de la población de 10 años o más. En Rivera, representan el 3,5%.
Los departamentos que tienen frontera con Brasil son los que concentran niveles de analfabetismo más alto. En Artigas y Cerro Largo el 3% de los encuestados no sabía leer y escribir y en Tacuarembó la cifra fue del 2,7%.
Entre los que sí estudiaron, el 35% abandonó los estudios después de terminar la educación primaria, 20% terminó ciclo básico y 18% culminó estudios terciarios. Los que hicieron posgrados representan el 1%.

El 36% de retornados recientes sin empleo

El Censo 2011 analizó la situación de los uruguayos que viven en Uruguay pero que hasta 2006 residían en otro país. Se trata de más de 16.300 personas que en los últimos cinco años (considerando que el censo se realizó en 2011) regresaron a Uruguay. Cuando se analiza cuál era su situación laboral en el momento de la entrevista se obtuvo que 5.890 no estaban trabajando. Representan el 36% de quienes volvieron en ese período; 4.498 se declararon como "inactivos" y 1.398 como desocupados. Entre los que trabajan hay 7.579 mujeres y 6.354 hombres.
Por otra parte, al analizar los países de los que llegaron quienes hoy no tienen empleo, hay 1.915 que volvieron desde España, 1.372 que llegaron de Estados Unidos, 1.078 que retornaron desde Argentina y 397 desde Brasil.
Entre los datos curiosos del relevamiento del INE aparece que 100 uruguayos volvieron desde Oceanía y 48 personas lo hicieron de Asia.

LENGUA

Ejercicios: Identifica qué argumento es utilizado en cadaejemplo.1) Puedo afirmar que el teatro, además de espectáculo, es unmedio eficaz para el aprendizaje personal. Muchos de misconocimientos nacieron gracias a mi afición teatral.2) La siniestralidad vial crece cada día más por el exceso dealcohol, la conducción temeraria, los adelantamientosincorrectos y esto es fácilmente demostrable.3) En época de crisis es normal que los pocos puestos detrabajo se adjudiquen a los hombres ya que, desde siemprehan sido ellos el sostén de la familia.4) Sen Green Peace, los constantes derrames de petróleosuponen un ataque irreversible al medio ambiente.5) En nuestra sociedad nos bañamos desperdiciando cantidadde agua, con esa agua una familia de un país con menosrecursos podría cubrir sus necesidades.
 
I
dentifica la tesis y los argumentos del siguiente textoargumentativo y luego, responde las preguntas que se presentana continuación:
Sr. Director:La ciudad es testigo de una guerra de pintadas entre las hinchadas de laUniversidad de Chile y Colo-Colo. Columnas de todo tipo, tableros de luz,semáforos, refugios del transporte, bancos de plaza, estatuas, monumentos yfrentes de edificios públicos y privados constituyen una verdadera contaminaciónvisual muy desagradable además de daños muy graves de remediar. la imagen dela ciudad se ve seriamente afectada dando sensación de suciedad, dejadez y deuna gran idiotez desplegada por las calles.No veo ningún accionar por parte del gobierno municipal. No veo a ningún concejalpresentar proyecto alguno sobre esta problemática. Los clubes deben responder por esto; es sabido que las barras obtienen dinero para pintura provisto por genterelacionada a las comisiones directivas de los clubes y esto no es nuevo.
I
quique
debe cambiar su aspecto.Señor intendente: aplique sanciones y ordene una gran "blanqueada". La Justiciatambn debe colaborar y alguien debe hacer algo para que esto no sigasucediendo.Edgardo Marino
 
1. El emisor denuncia un delito que sepuede observar en las calles ¿cuáles?¿a qué se debe según su opinión?.2. ¿a qun dirige la carta principalmente?¿a través de qué frase nos damoscuenta?.3. Propone una solución a este problema.4. Escribe una carta al diariorespondiéndole al Sr. Edgardo Marino,sosteniendo una opinión contraria.



MAS DEL SEPTIMO ARTE...

Narciso Ibáñez Menta
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Narciso Ibáñez Menta

Procesado 1040

Largometraje, Argentina Sono Film, 4 de septiembre de 1958

Reparto

Narciso Ibañez Menta .... José Rossini
Walter Vidarte
Tito Alonso
Carlos Estrada
Beto Gianola
Juan Carlos Lamas
Josefa Goldar
Alicia Bellán
Ariel Absalón
Pedro Buchardo
Pascual Nacaratti
Josefa Goldar
Enrique Kossi
Carlos Cotto
Luis Orbegozo
Dora Patiño
Mariela Reyes
Juan Buryúa Rey
Mónica Reinal
Rafael Diserio
Francisco Audenino
Mónica Grey
Vicente Forastieri
Roberto Bordoni
Diego Marcote
Cuello Barreda
Hugo Mancini

Créditos técnicos

Escenografía: Emilio Rodríguez Mentasti
Montaje: José J. Serra
Fotografía: Alberto Etchebehere
Música: Juan Elhert
Libro: Juan Carlos Patrón
Adaptación: Juan Carlos Patrón y Wilfredo Jiménez
Producción: Enrique Faustín
Dirección: Ruben W. Cavallotti

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Diario La Nación, 03/09/1958


Diario La Nación, 04/09/1958

Film nacional con nobles aspiraciones

Fuente: Diario La Nación, 05/09/1958
Un jubilado de edad más que madura, respetado en su barrio como espejo de honestidad y hombría de bien, es acusado de introducirse sin permiso en el domicilio de un vecino, cortar una enredadera y causar otros destrozos en el jardín. Si bien el hecho es exacto, cabe aducir en favor del imputado que su actitud obedeció a un equívoco y, sobre todo, en último lugar, que su delito no es de mucha monta. No obstante - y lógicamente-, efectuada la denuncia ante la autoridad, la inexorable maquinaria policiaco-judicial se pone en marcha: no es esto lo malo, claro está, sino que el autor de la ínfima transgresión, detenido y convertido en un número, en el "Procesado 1040", sufrirá la suerte del más empedernido criminal, será sometido a todas las humillaciones y promiscuidades que la rutina impone hasta a quien no está sentenciado ni es, por consiguiente, reo de delito alguno, y llegará a verse envuelto en las maquinaciones que un torvo delincuente lucubra, dentro de la cárcel misma, para eliminar a un compinche que lo ha traicionado.
Walter VidarteTal es la esencia argumental del film estrenado ayer, que configura un alegato contra ciertos procedimientos de severidad inusitada en relación con la escasa magnitud de la ofensa (el buen sentido indica que todo podría resolverse con un breve trámite y, en su caso, una multa), y que denuncia el abuso de las fórmulas de hermetismo y dilación que los custodios del orden aplican sin calcular sus consecuencias de toda índole sobre las personas honradas que accidentalmente, o por desdichada coincidencia, puedan ser acusadas de alguna falta. La nobleza de estos propósitos se ve empañada por la debilidad de la ficción que les sirve de vehículo, pues un tema de esa categoría habría necesitado una anécdota más vigorosa, más convincente, y una mayor profundidad, para lograr cabalmente su objetivo. Pero el drama original de Juan Carlos Patrón no comunica una verdadera intensidad, y lo mismo sucede con el guión cinematográfico, en el que - quizás por ser obra del propio autor y de otro hombre de teatro-, largos diálogos y una cierta retórica de la emoción, suplantan a la imagen. Es así como la película construída por Rubén Cavallotti, se transforma a poco andar en una comedia costumbrista de valores dispares, que sólo en los tramos finales de la escenas carcelarias (la muerte de "El Potrillo" obtiene la fuerza necesaria).
Queda el film, sin embargo, como un loable esfuerzo de un cineísta relativamente novel por encontrar su expresión y traducir una realidad. Sus recursos son limpios, su lenguaje y su línea narrativa fluída y directa; sólo cabría objetar la constante e innecesaria apelación del sentimentalismo más fácil. Técnicamente impecable, "Procesado 1040" trae la grata revelación de Walter Vidarte, actor de la comedia Nacional del Uruguay, desbordante de fresca simpatía, de espontánea gracia y ternura en su creación de "El Zorro". Junto a su naturalidad, poco común en nuestra pantalla, los demás intérpretes aparecen invariablemente enfáticos: Narciso Ibáñez Menta tiene buenos ratos parciales, pero cierto enfoque en la dirección - pues parece tratarse de un extranjero callado - empaña su labor, apoyada como siempre en un maquillaje artifioso; Tito Alonso realiza su mejor trabajo para la cine, sobre todo en las imágenes de una cruenta agonía; los demás, discretos, mientras Pelliciotta se engolosina con la declamación de frases de posa retórica y un tanto monotemáticas, como ésta: "Muchachos, a veces, el juez condena con el cerebro y absuelve con el corazón."

Fotografía: "Walter Vidarte"

Reseñas

Un diccionario de Films Argentinos (Raúl Manrupe-María A. Portela): La obra de Patrón objeta el sistema carcelario y judicial. La película subraya esa indignidad con rigor formal y visual, a pesar de un final poco sincero. Vidarte interpretó el mismo papel que en el teatro y es la revelación. Ibáñez Menta vuelve a encarnar a un ser torturado.
















sábado, 11 de agosto de 2012

1- Resuelve las siguientes divisiones:

a) 4800 ÷ 24                b) 1420 ÷ 142             c) 156959 ÷ 751
  
d) 5200 ÷ 35                e) 2455 ÷ 45               f) 34500 ÷ 52
 
 
Dos por dos son cuatro

*Objetivo: Desarrollar múltiplos de números naturales.

Un número múltiplo es el número que se obtiene multiplicándolo por cualquier otro número natural.

Los primeros múltiplos del uno al diez suelen agruparse en las llamadas tablas de multiplicar.

*Ejemplo: 18 es múltiplo de 9. 

18 contiene 9 dos veces exactamente.

Trabajo 1

1- Contesta los siguientes ejercicios:

a) Encuentra los múltiplos de:

*12.5

*12

*8

*5

b) Encuentra los primeros 10 múltiplos de:

*2

*4

*7

*9

Actividad 2 de Matemáticas


Trabajo 2

1- Localiza las siguientes fracciones en una recta numérica.

a) 3                     b) 4                   c) 2                 d) 5
       -----                                                -----                                           -----                                        -----
    8                          5                       4                     8

2- ¿Qué números con tres cifras decimales a la derecha del punto se encuentran entre:

a) 5.133 y 5.136

b) 7.389 y 7.392

c) 2.452 y 2.455

d) 4.724 y 4.727
 

MATEMATICA

1- Resuelve los siguientes problemas:

a) En la tienda escolar venden para el almuerzo empanadas, burritos, tostadas y aguas frescas de limón, jamaica, horchata y cebada. ¿Cuántas combinaciones podemos hacer para variar el almuerzo eligiendo un alimento y una bebida?

b) Luis compró 6 trompos distintos para regalárselos uno a cada uno de sus cuatro hermanos. ¿Con cuántas formas distintas lo puede hacer?

c) María compró 4 listones distintos para regalárselos uno a cada una de sus tres hermanas. ¿Con cuántas formas distintas lo puede hacer?

lunes, 6 de agosto de 2012

SEMANA DEL 6 AL 10/8

MARTES 7: HACER ESQUEMA Y ESTUDIAR LA ONU Y CAUSAS DE LA GUERRA FRÍA
Páginas 51, 52  y 53 del libro de Ciencias Sociales.

MIÉRCOLES 8: Hacer esquema sobre energía nuclear: fisión y fusión nuclear.
Buscar  información sobre la vida y obra de MARIE Y PIERRE CURIE. No más de una carilla.

JUEVES 9: RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS:
 RESUELVE:
1- Carlos riega 2/5 de la huerta y José 1/9 de la misma.
¿Qué fracción de la huerta queda sin regar?

2-En una función de cine los 3/8 de los espectadores son hombres, los 2/5 son mujeres y el resto son niños.
averigua qué fracción del total de espectadores representa el número de niños.

3- Dos amigos dan vuelta a la manzana en bicicleta a una velocidad constante.
Uno demora 4 minutos y el otro 5 minutos en dar una vuelta.
Si salen los dos juntos. ¿Cuántos minutos pasarán para pasar juntos otra vez por el mismo lugar?





ANÁLISIS DE LA EXPORTACIONES E IMPORTACIONES DE NUESTRO PAÍS

Miércoles 01 de agosto de 2012 | 11:44
COMENZAREMOS A TRABAJAR CON VOLUMEN
Ve a la siguiente dirección:
http://conteni2.educarex.es/mats/11372/contenido/index2.html